Learning Log 11

-🌈Monday 11st November 2019⭐️-

08:30 - 12:30 PM

✏️วันนี้อาจารย์ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อมตามแนวไฮสโคป (High Scope)

การจัดสภาพแวดล้อมตามแนวไฮสโคป (High Scope)

   เป็นการเน้นพื้นที่ของการจับเก็บ ให้เด็กได้หยิบจับง่าย โดยมีครูเป็นผู้จัดทำข้อตกลงหรือจัดสภาพแวดล้อมในการเก็บของเล่นให้ชัดเจน เพราะการเก็บของเล่นของเด็กเป็นการเรียนอย่างหนึ่งของเด็ก

การจัดพื้นที่ 5 ส่วนตามแนวไฮสโคป

1. พื้นที่ของคุณครู

2. พื้นที่เก็บของส่วนตัวเด็ก

3. พื้นที่กิจกรรมกลุ่มใหญ่

4. พื้นที่กิจกรรมกลุ่มย่อย

5. มุมประสบการณ์ แบ่งออกเป็น 5 มุม

   - มุมศิลปะ
   - มุมภาษา 
   - มุมบล็อก
   - มุมของเล่น
   - มุมบทบาทสมมติ

   หลังจากที่อาจารย์ได้ให้ความรู้ในเรื่องการจัดสภาพแวดล้อมตามแนวไฮสโคป อาจารย์ให้พวกเราแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม โดยที่อาจารย์จะมีจังหวะเพลงมาให้ ซึ่งในเพลงนั้นจะมีอยู่ 2 จังหวะ จังหวะแรกให้เราเต้นกันตามอิสระแต่ในจังหวะที่ 2 เราจะต้องเต้นตามจังหวะเพื่อนที่เราเดินไปอยู่ตรงหน้า เป็นการเต้นเพื่อฝึกทักษะความจำและการดึงความจำไปใช้งานเป็น 1 ในทักษะของ EF

___________________________________

Assessment 📚

Self - Assessment of student : ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายค่ะและก็ร่วมทำกิจกรรม

Member Assessment : เพื่อนตั้งใจเรียน

Teacher Assessment : อาจารย์อธิบายเข้าใจง่ายค่ะ